“Estamos no ínício do ano letivo e muitas de nossas crianças
estão ansiosas para começar uma nova jornada. Pensando nisso, buscamos um
instrumento para que os profissionais de educação possam conhecer um pouco do
mundo aspie. O guia a seguir foi elaborado para que as famílias possam oferecer
aos professores dos seus filhos uma breve descrição da síndrome de Asperger e
dos comportamentos esperados no ambiente acadêmico.
Este
guia foi elaborado pelos pais que participaram do fórum sobre síndrome de
Asperger do OASIS (Online Asperger Syndrome Information and Support), os textos
do fórum foram compilados e editador por Elly Tucker. Esta versão, traduzida
para o português, sofreu alterações e adaptações pertinentes ao contexto
brasileiro.
Para
os pais
Os pais das crianças, que juntos construíram este guia, esperam
que ele auxilie os professores a entender melhor algumas das características
das crianças com síndrome de Asperger e em especial as de seu filho. A seguir é
disponibilizada uma carta de apresentação e o guia para professores. Entregue
uma carta com o respectivo guia para cada um dos professores que seu filho irá
trabalhar neste ano. Uma vez que cada criança apresenta comportamentos
peculiares sinta-se livre para usar os itens, que são mais apropriados para
descrever o seu filho e/ou para fazer as alterações julgadas necessárias.
Para
os professores
Caro professor (a) (coloque aqui o nome do professor, faça uma
carta para cada profissional)
Olá, nós somos os pais do (coloque o nome de seu filho aqui).
Nosso filho foi diagnosticado com síndrome de Asperger (SA), que é um
transtorno neurobiológico do espectro autista. Crianças com SA podem apresentar
dificuldades em utilizar e compreender comportamentos não-verbais e a
desenvolver relacionamentos apropriados com seus colegas, em parte, porque nas
suas interações, muitas vezes há a falta de um intercâmbio espontâneo.
Apesar de, na maioria das vezes, ele apresentar interesses
intensos e competências em determinados assuntos, ele também pode apresentar
muita dificuldade com a organização. Crianças com SA podem apresentar falta de
empatia, ter dificuldades com problemas sensoriais e muitas vezes elas se
apóiam fortemente em rotinas.
Você vai perceber que o nosso filho tem muitos pontos fortes. No
entanto, listamos abaixo algumas questões que podem surgir à medida que você
trabalhar com ele. Alguns dos comportamentos que você vai observar ao longo do
ano não estão sob seu controle, eles não são intencionais, não é resultado de
dolo ou de mau comportamento. Às vezes o nosso filho simplesmente não sabe como
responder apropriadamente em determinadas situações. Sem dúvida, você irá
também desenvolver suas próprias estratégias que serão úteis nessas situações.
Por favor, fique a vontade para nos chamar a qualquer momento
para falar sobre o nosso filho ou se tiver dúvidas sobre a Síndrome de
Asperger. Nós podemos ser contatados por meio de: (disponibilize aqui todas as
formas de contato com sua família, telefone, celular, email etc).
Você também pode obter informações sobre a síndrome de Asperger
no site www.mundoasperger.com.br.
Sinceramente, agradecemos a sua caminhada conosco e por fazer
parte da história do nosso filho!"
